FK UM Metro – Dalam rangka mendukung peningkatan mutu pendidikan kedokteran, Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Metro (FK UM Metro) terus mendorong pengembangan kemampuan profesional dosen, terutama dalam bidang pembelajaran berbasis simulasi dan evaluasi keterampilan klinis. Salah satu langkah yang dilakukan adalah dengan mengikutsertakan dosen dalam kegiatan Pelatihan Pelatih Pasien Standar dan Moulage: Penguatan Kompetensi Pelatih Pasien Standar dan Moulage dalam Pelaksanaan OSCE.
Pelatihan tersebut berlangsung selama tiga hari, yakni pada 8–10 Oktober 2026, bertempat di Loman Park Hotel Yogyakarta. Dalam kesempatan ini, FK UM Metro mengutus dua dosen Program Studi Kedokteran, yaitu dr. Syifa Rahmi Fadhila, M.K.M. dan dr. Aniza Gempaning Nolita, MHPE, untuk mengikuti seluruh rangkaian pembelajaran dan praktik yang diselenggarakan.
Kegiatan ini merupakan program pelatihan yang diinisiasi oleh Pusat Kebijakan dan Manajemen Kesehatan (PKMK), Fakultas Kedokteran, Kesehatan Masyarakat, dan Keperawatan Universitas Gadjah Mada. Pelaksanaannya bertujuan membekali peserta dengan kemampuan dalam merancang, mempersiapkan, melatih, serta mengelola Pasien Standar (Standardized Patient) dan moulage sebagai komponen pendukung dalam pelaksanaan Objective Structured Clinical Examination (OSCE).
Selama pelatihan, peserta tidak hanya mendapatkan pembekalan konseptual, tetapi juga terlibat dalam berbagai aktivitas praktik. Metode pembelajaran dirancang secara terpadu melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, latihan kelompok, workshop, simulasi, dan evaluasi untuk memastikan peserta memahami penerapan setiap materi dalam konteks pendidikan kedokteran.
Pada Kamis, 8 Oktober 2026, rangkaian kegiatan dimulai dengan registrasi peserta, makan siang, serta pelaksanaan pretest guna mengidentifikasi tingkat pemahaman awal sebelum pelatihan berlangsung. Setelah acara pembukaan dan sambutan dari dr. Arida Oetami, M.Kes., peserta mengikuti sesi Building Learning Commitment (BLC). Sesi ini bertujuan membangun kesepahaman, kesiapan, dan komitmen peserta agar dapat mengikuti proses pembelajaran secara optimal.
Pembahasan materi kemudian diawali dengan pengenalan konsep Standardized Patient dalam simulasi klinis dan OSCE yang disampaikan oleh dr. Tridjoko Hadianto, DTM&H, M.Kes. Dalam sesi tersebut, peserta mempelajari prinsip penggunaan Pasien Standar sebagai bagian dari metode simulasi klinis, termasuk fungsinya dalam membantu proses penilaian kemampuan mahasiswa kedokteran. Keberadaan Pasien Standar memungkinkan pelaksanaan pemeriksaan melalui skenario yang telah dirancang sehingga kemampuan mahasiswa dapat dinilai secara lebih sistematis dan terarah.
Setelah memahami konsep dasarnya, peserta mendapatkan materi mengenai penyusunan skenario Pasien Standar yang dipandu oleh apt. Yulianto, S.Farm., M.P.H. Pembahasan mencakup karakteristik pasien simulasi, perbedaannya dengan Pasien Standar, serta unsur-unsur yang perlu diperhatikan dalam merancang skenario pemeriksaan. Materi dilanjutkan dengan latihan penyusunan skenario secara langsung agar peserta mampu menerapkan prinsip yang telah dipelajari.
Agenda berikutnya membahas proses perekrutan dan pembekalan Pasien Standar. Peserta diperkenalkan pada tahapan seleksi, pelatihan, pengelolaan, hingga pengembangan individu yang akan menjalankan peran sebagai pasien dalam simulasi klinis. Pada sesi malam, kegiatan dilanjutkan dengan praktik pelatihan Pasien Standar yang meliputi latihan pemeranan dan penilaian kualitas akting. Pelaksanaan praktik dilakukan dalam kelompok dengan dukungan pasien simulasi serta fasilitator PKMK. Melalui kegiatan ini, peserta dapat memahami secara langsung bagaimana membimbing dan mengevaluasi Pasien Standar agar mampu memerankan kondisi sesuai dengan skenario yang telah ditetapkan.
Memasuki Jumat, 9 Oktober 2026, materi pelatihan diarahkan pada pengenalan moulage serta penerapannya dalam simulasi pemeriksaan klinis. Sesi ini dipandu oleh dr. Afridatul Luailiyah, MHPE, yang menjelaskan fungsi moulage, kebutuhan penggunaannya dalam OSCE, serta teknik pembuatannya berdasarkan kondisi klinis yang ingin disimulasikan. Peserta juga memperoleh penjelasan mengenai pemilihan bahan dan perlengkapan yang diperlukan dalam proses pembuatan.
Moulage sendiri merupakan teknik visualisasi kondisi klinis pada tubuh pasien simulasi, seperti gambaran luka atau kelainan fisik tertentu, untuk menciptakan situasi pemeriksaan yang lebih realistis. Penggunaannya dalam OSCE membantu menghadirkan representasi kasus yang mendekati kondisi praktik klinis sehingga mahasiswa dapat berlatih melakukan pemeriksaan dan menentukan langkah penanganan berdasarkan temuan yang tersedia.
Untuk memperkuat pemahaman, peserta kemudian mengikuti workshop pembuatan moulage secara berkelompok. Dalam kegiatan ini, masing-masing kelompok mendapatkan kesempatan untuk mencoba teknik pembuatan secara langsung dengan arahan fasilitator. Praktik tersebut memberikan pengalaman dalam menentukan bentuk visualisasi, menyesuaikan bahan yang digunakan, serta menghasilkan gambaran kondisi klinis yang sesuai dengan kebutuhan skenario pembelajaran.
Rangkaian kegiatan hari kedua berlanjut dengan simulasi OSCE yang menggabungkan penggunaan Pasien Standar dan moulage. Dalam sesi ini, peserta mempraktikkan integrasi kedua komponen tersebut ke dalam pelaksanaan skenario ujian keterampilan klinis. Selain melakukan simulasi, peserta juga berdiskusi mengenai berbagai aspek teknis, termasuk tantangan dalam proses pembuatan dan penerapan moulage. Kegiatan kemudian diakhiri dengan evaluasi terhadap pelaksanaan pelatihan integrasi Pasien Standar dan moulage bersama para narasumber.
Pada Sabtu, 10 Oktober 2026, peserta memasuki tahap akhir pelatihan dengan melakukan peninjauan kembali terhadap materi dan keterampilan yang telah dipelajari. Kegiatan dilanjutkan dengan penyusunan rencana tindak lanjut sebagai langkah untuk mengarahkan penerapan hasil pelatihan di institusi masing-masing. Sebagai bentuk evaluasi akhir, peserta mengerjakan posttest guna mengukur perkembangan pemahaman setelah mengikuti seluruh rangkaian pembelajaran. Acara ditutup dengan sesi penutupan dan dokumentasi bersama.
Keikutsertaan dr. Syifa Rahmi Fadhila, M.K.M. dan dr. Aniza Gempaning Nolita, MHPE, dalam program ini menjadi kesempatan penting bagi FK UM Metro untuk memperkuat kapasitas tenaga pendidik dalam bidang simulasi klinis. Penguasaan teknik pengelolaan Pasien Standar dan pembuatan moulage merupakan kompetensi pendukung yang dibutuhkan dalam menciptakan proses pembelajaran serta penilaian keterampilan klinis yang terencana dan memiliki standar pelaksanaan yang jelas.
Bagi Program Studi Kedokteran FK UM Metro, pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh dari pelatihan ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan metode pembelajaran praktis, khususnya pada kegiatan simulasi dan evaluasi keterampilan mahasiswa. Penggunaan Pasien Standar yang terlatih serta moulage yang sesuai dengan skenario dapat membantu menghadirkan lingkungan pembelajaran yang lebih representatif, sekaligus memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan komunikasi, pemeriksaan fisik, penalaran klinis, dan keterampilan profesional lainnya.
Selain memberikan manfaat bagi pengembangan kompetensi individu dosen, kegiatan ini juga menjadi bagian dari upaya institusi dalam meningkatkan kualitas sistem evaluasi pembelajaran. Pelaksanaan OSCE membutuhkan kesiapan berbagai unsur pendukung, mulai dari skenario yang terstruktur, Pasien Standar yang memahami perannya, media simulasi yang sesuai, hingga sistem penilaian yang konsisten. Oleh karena itu, peningkatan kemampuan dosen dalam mengelola komponen tersebut menjadi salah satu aspek penting dalam menjaga kualitas penyelenggaraan evaluasi keterampilan klinis.
Partisipasi dosen FK UM Metro dalam pelatihan ini mencerminkan keseriusan fakultas dalam mengembangkan sumber daya manusia yang adaptif terhadap kebutuhan pendidikan kedokteran modern. Melalui peningkatan kapasitas dosen, penguatan metode simulasi, serta penyempurnaan sistem penilaian keterampilan klinis, FK UM Metro terus berupaya menghadirkan proses pendidikan yang berorientasi pada pencapaian kompetensi mahasiswa.
Ke depan, hasil pembelajaran dari kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan pelaksanaan OSCE di lingkungan Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Metro. Upaya tersebut sejalan dengan komitmen FK UM Metro untuk menyelenggarakan pendidikan kedokteran yang berkualitas dan berkelanjutan, serta menghasilkan calon dokter yang kompeten, profesional, berintegritas, dan berlandaskan nilai-nilai Islam berkemajuan.