FK UM Metro – Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Metro (FK UM Metro) terus melakukan berbagai langkah strategis dalam mengembangkan sistem penyelenggaraan pendidikan kedokteran yang berkualitas. Salah satu upaya tersebut diwujudkan melalui keikutsertaan dalam kegiatan Tata Kelola Program Studi Berbasis Data Asesmen Longitudinal yang diselenggarakan oleh Penyelenggara Uji Kompetensi Mahasiswa Program Profesi Dokter (PUKMPPD) bekerja sama dengan Asosiasi Institusi Pendidikan Kedokteran Indonesia (AIPKI).
Kegiatan yang berlangsung pada 24–25 Oktober 2026 ini bertempat di Grand Mercure Jakarta, Kemayoran, Jakarta Pusat. Forum tersebut menjadi wadah bagi institusi pendidikan kedokteran untuk memperdalam pemahaman mengenai pemanfaatan data asesmen dalam mendukung pengelolaan program studi yang lebih terarah, objektif, dan berkelanjutan.
Dalam agenda tersebut, FK UM Metro diwakili oleh dua pimpinan program studi, yakni Ketua Program Studi S1 Kedokteran, dr. Micko Martha Thamrin, M.Biomed., serta Ketua Program Studi Program Profesi Dokter, dr. Kabir Ardiansyah Tangkari, M.Biomed. Kehadiran keduanya merupakan bentuk keseriusan fakultas dalam meningkatkan kapasitas pengelola program studi, khususnya dalam mengembangkan sistem evaluasi pendidikan yang berlandaskan data dan pencapaian kompetensi mahasiswa.
Forum ini melibatkan para pimpinan program studi pendidikan sarjana kedokteran dan program profesi dokter dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia. Fokus utama pembahasan adalah penerapan asesmen longitudinal sebagai instrumen untuk memantau perjalanan akademik mahasiswa selama proses pendidikan. Pendekatan ini menempatkan asesmen tidak hanya sebagai alat untuk mengukur hasil akhir pembelajaran, tetapi juga sebagai sarana untuk melihat perkembangan kompetensi mahasiswa secara bertahap dan berkesinambungan.
Pada hari pertama, Sabtu, 24 Oktober 2026, agenda diawali dengan pembukaan dan dilanjutkan dengan pembahasan implementasi Outcome-Based Assessment (OBA) dalam pendidikan dokter. Materi yang disampaikan oleh narasumber memberikan gambaran mengenai konsep, prinsip, serta penerapan asesmen berbasis capaian pembelajaran dalam mendukung proses pendidikan kedokteran.
Setelah sesi pemaparan, peserta mengikuti diskusi kelompok berdasarkan institusi masing-masing dengan arahan fasilitator. Melalui kegiatan ini, setiap peserta memperoleh kesempatan untuk mengkaji penerapan OBA di lingkungan program studi, mengidentifikasi kebutuhan pengembangan, serta mendiskusikan berbagai kemungkinan penerapannya sesuai dengan kondisi institusi.
Agenda berikutnya dilaksanakan pada malam hari dengan topik pembahasan mengenai sumber data longitudinal dalam penerapan Outcome-Based Assessment. Sesi ini mengarahkan peserta untuk mengenali berbagai jenis data yang dapat digunakan dalam menilai perkembangan kompetensi mahasiswa secara berkelanjutan. Diskusi bersama fasilitator juga dimanfaatkan untuk memetakan ketersediaan data di masing-masing institusi serta mengidentifikasi potensi penggunaannya dalam mendukung sistem evaluasi pendidikan.
Memasuki hari kedua, Minggu, 25 Oktober 2026, pembahasan berlanjut pada aspek pengelolaan data asesmen longitudinal. Materi disampaikan oleh Manajer Akademik dari Universitas Padjadjaran dan Universitas Papua yang berbagi pengetahuan serta pengalaman mengenai pengelolaan data untuk menunjang mutu penyelenggaraan pendidikan kedokteran.
Selain penyampaian materi, peserta juga terlibat dalam sesi refleksi dan berbagi praktik pengelolaan data asesmen di lingkungan institusi masing-masing. Melalui diskusi kelompok yang didampingi fasilitator, berbagai pengalaman dan tantangan yang dihadapi dalam pengelolaan data dapat dibahas bersama. Kegiatan ini memberikan gambaran bahwa pengelolaan informasi asesmen yang baik memerlukan sistem pencatatan, pemantauan, dan evaluasi yang terintegrasi.
Pemanfaatan data secara longitudinal memiliki peran penting dalam memberikan gambaran menyeluruh mengenai perkembangan akademik mahasiswa. Informasi yang terkumpul dari berbagai tahapan pembelajaran dapat digunakan untuk mengidentifikasi capaian yang telah terpenuhi maupun aspek kompetensi yang masih memerlukan penguatan. Dengan demikian, hasil asesmen dapat menjadi dasar dalam menentukan tindak lanjut akademik, menyusun strategi pembelajaran, serta melakukan evaluasi terhadap efektivitas penyelenggaraan pendidikan.
Bagi FK UM Metro, kegiatan ini menjadi kesempatan strategis untuk memperkaya perspektif dalam mengelola pendidikan pada jenjang sarjana kedokteran maupun program profesi dokter. Kehadiran dr. Micko Martha Thamrin, M.Biomed., dan dr. Kabir Ardiansyah Tangkari, M.Biomed., diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan sistem pengelolaan program studi yang semakin terukur, terencana, dan berorientasi pada mutu.
Pengetahuan yang diperoleh selama kegiatan juga dapat menjadi bahan pertimbangan bagi FK UM Metro dalam mengoptimalkan sistem asesmen mahasiswa. Mulai dari pendokumentasian hasil evaluasi, pemantauan pencapaian kompetensi, hingga penggunaan data sebagai dasar pengambilan keputusan akademik, seluruh aspek tersebut merupakan bagian penting dalam membangun tata kelola pendidikan kedokteran yang efektif.
Di sisi lain, interaksi dengan berbagai institusi pendidikan kedokteran dalam forum ini turut membuka peluang untuk memperluas jejaring akademik dan membangun kolaborasi antarlembaga. Pertukaran pengalaman mengenai penerapan sistem asesmen dan pengelolaan program studi diharapkan dapat menjadi sumber inspirasi dalam mengembangkan inovasi pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan masing-masing institusi.
Keikutsertaan FK UM Metro dalam kegiatan ini menjadi salah satu wujud nyata komitmen fakultas untuk terus melakukan peningkatan mutu secara berkesinambungan. Penguatan tata kelola berbasis data, optimalisasi sistem evaluasi pembelajaran, serta pemantauan perkembangan kompetensi mahasiswa merupakan bagian dari upaya mewujudkan pendidikan dokter yang berkualitas dan sesuai dengan standar kompetensi yang ditetapkan.
Melalui pengembangan sistem pendidikan yang lebih sistematis dan berbasis bukti, FK UM Metro berharap dapat terus meningkatkan kualitas lulusan yang tidak hanya memiliki kemampuan akademik dan keterampilan klinis yang memadai, tetapi juga profesional, berintegritas, serta mampu memberikan kontribusi bagi pelayanan kesehatan masyarakat. Langkah ini sejalan dengan komitmen Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Metro dalam menghadirkan pendidikan kedokteran yang unggul dan berlandaskan nilai-nilai Islam berkemajuan.